{"id":22391,"date":"2024-02-18T20:20:34","date_gmt":"2024-02-18T18:20:34","guid":{"rendered":"https:\/\/umfst.ro\/?page_id=22391"},"modified":"2025-02-12T14:07:45","modified_gmt":"2025-02-12T12:07:45","slug":"fdi-2022","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/umfst.ro\/fr\/universitate\/departament-proiecte-europene\/anunturi\/dezvoltare-institutionala\/fonduri-nationale\/fdi-2022\/","title":{"rendered":"FDI-2022"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"22391\" class=\"elementor elementor-22391\" data-elementor-post-type=\"page\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-0ae60a3 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"0ae60a3\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3c12f1a\" data-id=\"3c12f1a\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap\">\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-a6ce836 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"a6ce836\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-329ec9e\" data-id=\"329ec9e\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-bd86e9e elementor-widget__width-initial elementor-widget elementor-widget-jet-accordion\" data-id=\"bd86e9e\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"jet-accordion.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-accordion\" data-settings=\"{&quot;collapsible&quot;:false,&quot;ajaxTemplate&quot;:false,&quot;switchScrolling&quot;:false,&quot;switchScrollingTablet&quot;:false,&quot;switchScrollingMobile&quot;:false,&quot;switchScrollingOffset&quot;:{&quot;size&quot;:0,&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;},&quot;switchScrollingOffsetTablet&quot;:{&quot;size&quot;:0,&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;},&quot;switchScrollingOffsetMobile&quot;:{&quot;size&quot;:0,&quot;unit&quot;:&quot;px&quot;},&quot;switchScrollingDelay&quot;:500,&quot;switchScrollingDelayTablet&quot;:500,&quot;switchScrollingDelayMobile&quot;:500}\">\n\t\t\t<div class=\"jet-accordion__inner\">\n\t\t\t\t<div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-1981\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"1\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-1981\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-right\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewbox=\"0 0 448 512\"><path d=\"M256 80c0-17.7-14.3-32-32-32s-32 14.3-32 32V224H48c-17.7 0-32 14.3-32 32s14.3 32 32 32H192V432c0 17.7 14.3 32 32 32s32-14.3 32-32V288H400c17.7 0 32-14.3 32-32s-14.3-32-32-32H256V80z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewbox=\"0 0 448 512\"><path d=\"M432 256c0 17.7-14.3 32-32 32L48 288c-17.7 0-32-14.3-32-32s14.3-32 32-32l352 0c17.7 0 32 14.3 32 32z\"><\/path><\/svg><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Proiect \u201eInterna\u021bionalizarea UMFST G.E. Palade T\u00e2rgu Mure\u0219, \u00eentre continuitate \u0219i descoperire de noi valen\u021be ancorate \u00een contextul dinamicii externe\u201d CNFIS-FDI-2022-0591<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-1981\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"1\" role=\"region\" data-template-id=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\"><header><p class=\"\"> February 18, 2023 <\/p><\/header><p class=\"text-justify\">Activit\u0103\u021bile realizate \u00een vederea racord\u0103rii spa\u021biului universitar t\u00e2rgu mure\u0219ean la tendin\u021bele interna\u021bionale de dezvoltare academic\u0103 \u0219i de cercetare \u00eentr-un mediu inovativ, deschis \u0219i multicultural:<\/p><p class=\"text-justify\">O1. \u00cembun\u0103t\u0103\u021birea vizibilit\u0103\u021bii interna\u021bionale a UMFST G.E. Palade prin ac\u021biuni de marketing universitar<\/p><ul><li class=\"text-justify\">Participarea UMFST G.E. Palade la dou\u0103 t\u00e2rguri de promovare a ofertei educa\u021bionale \u2013 unul \u00een Europa (Barcelona) \u0219i unul \u00een Asia (Vietnam). Astfel:<\/li><\/ul><p class=\"text-justify\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 a) La fiecare t\u00e2rg a fost organizat un stand propriu cu materiale promo\u021bionale: un kit informa\u021bional, bro\u0219uri, bannere, un film de promovare a universit\u0103\u021bii \u00een limba englez\u0103 etc.;<\/p><p class=\"text-justify\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 b) Au avut loc \u00eent\u00e2lniri cu parteneri Erasmus+ pentru cre\u0219terea num\u0103rului de mobilit\u0103\u021bi \u0219i \u00eencheierea de noi acorduri;<\/p><p class=\"text-justify\">\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 c) Prin organizarea de conferin\u021be de prezentare a propriei universit\u0103\u021bi, respectiv, participarea la cele organizate de alte universit\u0103\u021bi \u0219i \u00eent\u00e2lniri cu parteneri \u0219i cu poten\u021biali parteneri au fost ini\u021biate discu\u021bii privind semnarea unor acorduri de parteneriat<\/p><ul><li class=\"text-justify\">Activit\u0103\u021bi de diseminare a rezultatelor acestor particip\u0103ri prin mijloace mass-media \u0219i medii digitale ale universit\u0103\u021bii (site, blog, Facebook, Instagram, UMFSTv).<\/li><li class=\"text-justify\">Au fost actualizate informa\u021biile legate de programele de studii de licen\u021b\u0103, master \u0219i doctorat pe portalul Study in Romania \u00een vederea cre\u0219terii vizibilit\u0103\u021bii interna\u021bionale a ofertei educa\u021bionale.<\/li><li class=\"text-justify\">Au fost organizate evenimente online pentru promovarea programelor de studii \u0219i de cercetare anun\u021bate prin newsletter transmise universit\u0103\u021bilor din spa\u021biul european \u0219i non-european, precum \u0219i prin mijloacele social media ale universit\u0103\u021bii.<\/li><li class=\"text-justify\">A fost realizat\u0103 aplica\u021bia pentru telefoane mobile a UMFST adresat\u0103 studen\u021bilor interna\u021bionali \u015fi cadrelor didactice\/cercet\u0103torilor \u0219tiin\u021bifici incoming. Informa\u0163iile con\u021binute se refer\u0103 la: oferta educa\u0163ional\u0103, facilit\u0103\u0163ile de practic\u0103, burse, infrastructura de cercetare \u015fi grupurile de cercetare, ghid de admitere, hart\u0103 interactiv\u0103 campus, facilit\u0103\u0163i culturale, sportive, evenimente, organiza\u021bii studen\u021be\u0219ti etc.<\/li><li class=\"text-justify\">Au fost achizi\u021bionate soft-uri educa\u021bionale \u0219i c\u0103r\u021bi didactice pentru adaptarea curriculei la noile tendin\u021be na\u021bionale \u0219i \u00een plan interna\u021bional, inclusiv prin \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea metodelor de predare \u2013 \u00eenv\u0103\u021bare \u2013 evaluare.<\/li><\/ul><p class=\"text-justify\">O2. Integrarea studen\u021bilor \u0219i a personalului academic interna\u021bional \u00een comunitatea academic\u0103 prin \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea serviciilor oferite.<\/p><ul><li class=\"text-justify\">Au fost actualizate unele componente ale website-ului universit\u0103\u021bii \u00een limba englez\u0103.<\/li><\/ul><p class=\"text-justify\">O3. Interna\u021bionalizarea acas\u0103 \u0219i educa\u021bie transna\u021bional\u0103 prin integrare intercultural\u0103 \u0219i modele de educa\u021bie.<\/p><ul><li class=\"text-justify\">Au fost organizate cursuri de formare profesional\u0103 cu exper\u021bi interna\u021bionali. Cursurile au fost realizate sau se vor realiza la \u00eenceputul lunii decembrie, on-site, \u0219i se vor adresa \u00een primul r\u00e2nd cadrelor didactice \u0219i de cercetare la \u00eenceput de cariere, dar \u0219i studen\u021bilor, masteranzilor \u0219i doctoranzilor.<\/li><li class=\"text-justify\">S-au realizat mobilit\u0103\u021bi de predare\/formare ale cadrelor didactice la universit\u0103\u021bi partenere cu scopul cre\u0219terii vizibilit\u0103\u021bii actului didactic al UMFST G.E. Palade, dar \u0219i de familiarizare cu bune practici de predare de nivel interna\u021bional.<\/li><li class=\"text-justify\">A fost creat spa\u021biul International Corner, care faciliteaz\u0103 interac\u021biunea dintre studen\u021bii interna\u021bionali, studen\u021bii na\u021bionali cu mobilit\u0103\u021bi interna\u021bionale \u0219i ceilal\u021bi studen\u021bi: seri culturale, dezbateri, competi\u021bii pe diverse teme.<\/li><li class=\"text-justify\">Au fost organizate \u00eent\u00e2lniri cu absolven\u021bi de elit\u0103 ai universit\u0103\u021bii cu cariere interna\u021bionale; s-au organizat mese rotunde cu studen\u021bi, masteranzi \u0219i doctoranzi ai universit\u0103\u021bii.<\/li><li class=\"text-justify\">A fost elaborat si lansat volumul 4 al revistei Alumni cu \u201ePove\u0219ti de succes\u201d ale absolven\u021bilor UMFST G.E. Palade cu cariere interna\u021bionale de anvergur\u0103 care este \u00een curs de apari\u021bie.<\/li><li class=\"text-justify\">Au fost create 2 echipe interna\u021bionale interdisciplinare mixte, care \u00ee\u0219i desf\u0103\u0219oar\u0103 activitatea in cadrul unor proiecte de cercetare in domeniul medicinei regenerative \u0219i neuro\u0219tiin\u021belor.<\/li><\/ul><p class=\"text-justify\">O4. Dimensionarea interna\u021bional\u0103 a cercet\u0103rii \u0219tiin\u021bifice cu scopul de a cre\u0219te \u0219i \u00eembun\u0103t\u0103\u021bi capacitatea de cercetare \u0219i vizibilitatea interna\u021bional\u0103 a universit\u0103\u021bii. Implementarea cercet\u0103rii interdisciplinare \u0219i multidisciplinare interna\u021bionale, pentru a dezvolta teme de cercetare mature, deja recunoscute interna\u021bional, \u0219i pentru a construi teme noi:<\/p><ul><li class=\"text-justify\">Au fost organizate mobilit\u0103\u021bi incoming\/outgoing care au permis cercet\u0103torilor s\u0103 se integreze \u00een activitatea echipelor locale, inclusiv prin organizarea de <em>workshop<\/em>-uri onsite\/online cu cercet\u0103tori juniori, postdoctoranzi \u0219i seniori.<\/li><li class=\"text-justify\">A fost organizat evenimentul \u201eCafeneaua cercet\u0103torilor\u201d Edi\u021bia 2, cu prezentarea proiectelor de cercetare cu impact interna\u021bional c\u00e2\u0219tigate de universitate, inclusiv cu aportul unor asocia\u021bi interna\u021bionali. Evenimentul a avut loc \u00een cadrul Zilelor UMFST 2022.<\/li><li class=\"text-justify\">Cercet\u0103tori ai UMFST au participat la evenimente \u0219tiin\u021bifice interna\u021bionale<\/li><\/ul><p class=\"text-justify\">O5. Atingerea dezideratului de universitate interna\u021bional\u0103 printr-o comunitate academic\u0103 cu aptitudini antreprenoriale, digitale \u0219i lingvistice adaptate unui mediu competitiv \u0219i multicultural.<\/p><ul><li class=\"text-justify\">A fost elaborarat un roadmap pentru furnizare de noi capabilit\u0103\u021bi \u00een domeniile cheie ale UMFST G.E. Palade, inclusiv competen\u021be antreprenoriale, de inovare \u0219i digitale.<\/li><li class=\"text-justify\">A fost organizat\u0103 a 6-a sesiune de cursuri de preg\u0103tire de limb\u0103 englez\u0103 pentru personalul academic al UMFST G.E. Palade.<\/li><\/ul><p class=\"text-justify\"><strong>Director de proiect<\/strong><br \/>Prof. univ. dr. Angela Borda<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-1982\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"2\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-1982\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-right\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewbox=\"0 0 448 512\"><path d=\"M256 80c0-17.7-14.3-32-32-32s-32 14.3-32 32V224H48c-17.7 0-32 14.3-32 32s14.3 32 32 32H192V432c0 17.7 14.3 32 32 32s32-14.3 32-32V288H400c17.7 0 32-14.3 32-32s-14.3-32-32-32H256V80z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewbox=\"0 0 448 512\"><path d=\"M432 256c0 17.7-14.3 32-32 32L48 288c-17.7 0-32-14.3-32-32s14.3-32 32-32l352 0c17.7 0 32 14.3 32 32z\"><\/path><\/svg><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Raport de implementare al proiectului \u201eNoi metode de \u00eenv\u0103\u021bare utiliz\u00e2nd transferul tehnologiilor inovative \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103mantul medical universitar din UMFST Tg. Mures - New-InsightsMed\u201d, co: CNFIS-FDI-2022-0577 <\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-1982\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"2\" role=\"region\" data-template-id=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\"><p>RAPORT DE IMPLEMENTARE AL PROIECTULUI<\/p><p>Obiectivele proiectului:<\/p><p>1.Continuarea procesului de perfectionare si optimizare a activitatilor educationale din UMFST prin alocarea resurselor necesare stafului academic pentru a isi moderniza metodele de predare utilizand instrumente inovative, tehnici VR\/XR, adaptarea continua a proceselor de evaluare pe platforme online, cu accent pe pregatirea curriculara pentru noile programe educationale infiintate la nivelul Universitatii.<\/p><p>Acest obiectiv a fost atins prin:<\/p><ul><li>Inrolarea cadrelor didactice la cursurile de perfectionare. Grupul tinta a fost format din acele cadre didactice care nu au beneficiat de cursuri de formare in tehnici de predare si evaluare pana in prezent, la nivel institutional. Pentru cursurile tip Coursera s-au selectat cadre didactice care au identificat domeniile in care doresc sa se specializeze\/perfectioneze, sa dobandeasca noi abilitati si competente pentru a \u00eembun\u0103t\u0103\u021bii calitatea activitatilor didactice.<\/li><li>Organizarea cursurilor de perfectionare pentru grupul tinta. S-au organizat sesiuni de pregatire pentru 50 de cadre didactice, cu activitati si cursuri pe grupe mici cu elemente de simulare, evaluare si feedback, iar cursantii au primit materiale suport. Lectorii au fost cadre didactice cu pregatire specifica in domeniile vizate: (TBL), (PBL), (OSCE), MCQ. S-a continuat procesul de schimb de bune practici cu colegii din cadrul filialei Hamburg a UMFST, pentru a maximiza beneficiile utilizarii metodelor didactice utilizand tehnilogii VR\/XR.<\/li><li>Participarea membrilor echipei de coordonare a procesului de optimizare a educatiei academice la instruiri organizate pe teme actuale, la nivel mondial, in conformitate cu ariile de studiu din universitate. Avand in vedere rezultatete obtinute in anii anteriori, cadrele didactice care au indentificat oportunitati de dezvoltare urmand cursuri pe consacrate si apreciate, pe platforme de tip Coursera, au fost selectate si spijinite sa urmeze aceste cursuri.<\/li><li>Optimizarea implementarii platformelor electronice de predare si evaluare continua a studentilor, a presupus imbunatatirea abilitatilor de utilizare a platformelor de predare on-line, familiarizarea cu noile functii ale acestora, astfel incat sa fie folosite la maxim facilitatile pe care aceste platforme le pot aduce procesului didactic.<\/li><li>Eficientizarea procesului didactic prin suport procedural, si a platformelor de e-learning cu promovarea normelor deontologiei si eticii academice. CEIPSCU a coordonat procesul de extindere a procedurii de aplicare standardizata a tehnicilor PBL, TBL care au fost adaptate specificului noilor domenii de studii implicate. S-a adaptat si perfectionat ghidul de desfasurare a examenului de tip OSCE, si au fost identificate si amenajate spatiile necesare desfasurarii acestui tip de examinare, in cadrul centrului de evaluare al UMFST.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><p>2. Modernizarea bazei materiale pentru activitatile educationale practice, prin dotarea laboratoarelor cu echipamente ce sunt utilizate in situatii reale, integrate cu platforme electronice, si care ajuta studentii sa aplice cunostintele teoretice intr-un mediu sigur, si sa deprinda abilitati si competente care sa ii pregateasca conform cerintelor actuale de pe piata muncii, in domeniile de studiu oferite de UMFST. Instruirea cadrelor didactice in utilizarea acestor echipamente.<\/p><p>Acest obiectiv a fost atins prin:<\/p><ul><li>Pregatirea activitatilor de invatare moderna pentru pregatirea practica a studentilor. S-au ales discipline pilot din toate domeniile de studiu ale UMFST care au implementat metodele de invatare prin activitati practice.<\/li><li>Realizarea training-ului pentru folosirea de catre cadrele didactice a echipamentelor de invatare moderna pentru pregatirea studentilor prin activitati practice, care ii expun unor situatii similare celor reale. Trainingul a acoperit si pregatirea cadrelor didactice in utilizarea echipamentelor si platformelor online suport.<\/li><li>Crearea comunicarilor si conexiunilor virtuale cu alte universitati referitoare la scopul de a realiza impreuna schimburi de bune practici in domeniul cresterii calitatii procesului didactic, impartasirea experientelor avute in utilizarea tehnologiilor, echipamentelor si platformelor e-learning.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><p>3.Sustinerea institutionala a activitatilor de digitalizare educationala, utilizarea platformelor informatice ca suport pentru activitatile didactice \u2013 pentru desfasurarea dar si pentru organizarea acestora si dezvoltarea competentelor digitale ale cadrelor didactice, personalului didactic auxiliar si ale studentilor<\/p><p>Acest obiectiv a fost atins prin:<\/p><ul><li>S-a realizat dezvoltarea centrului de competente pentru administrarea platformelor informatice de suport si activitati didactice inclusiv resurse scalabile la nivel institutional prin evaluarea situatiei privind gradul de digitalizare la nivelul institutiei, departamentelor si utilizatorilor. Au fost documentate procesele digitalizate automate in conformitate cu cerintele managementului calitatii.<\/li><li>S-au derulat programele de formare a competentelor digitale a cadrelor didactice si personalului administrativ. Acestia au fost instruiti on-the \u2013job in utilizarea solutiilor digitale care le faciliteaza activitatile.<\/li><\/ul><p>\u00a0<\/p><p>4. Dezvoltarea structurilor si procedurilor de privind evaluarea calitatii predarii in cadrul Universitatii de Medicina, Farmacie, Stiinte si Tehnologie din Targu Mures.<\/p><p>Acest obiectiv a fost atins prin:<\/p><ul><li>S-a realizat uniformizarea si adaptarea sistemului de examinare la standarde internationale prin utilizarea unei platforme electronice. S-a continuat perfectionarea evaluarii unitare a studentilor (sumativa si formativa).<\/li><li>Monitorizarea calitatii activitatii didactice. Echipa de implementare a proiectului a evaluat calitatea activitatilor didactice prin analiza baza de date a chestionarelor completate de catre studenti prin platforma University Management System.<\/li><\/ul><p><strong>Director de proiect<br \/><\/strong><em>Prof. univ. dr. M\u0103rginean Oana<\/em><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-1983\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"3\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-1983\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-right\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewbox=\"0 0 448 512\"><path d=\"M256 80c0-17.7-14.3-32-32-32s-32 14.3-32 32V224H48c-17.7 0-32 14.3-32 32s14.3 32 32 32H192V432c0 17.7 14.3 32 32 32s32-14.3 32-32V288H400c17.7 0 32-14.3 32-32s-14.3-32-32-32H256V80z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewbox=\"0 0 448 512\"><path d=\"M432 256c0 17.7-14.3 32-32 32L48 288c-17.7 0-32-14.3-32-32s14.3-32 32-32l352 0c17.7 0 32 14.3 32 32z\"><\/path><\/svg><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Raport de implementare al proiectului Cercetare de excelent\u0103 bazat\u0103 pe infrastructuri sustenabile, cu \u00eenalt poten\u021bial de inovare \u0219i transfer tehnologic CNFIS-FDI-2022-0445<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-1983\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"3\" role=\"region\" data-template-id=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\"><p class=\"text-center\"><strong>Raport de implementare<\/strong><\/p><p class=\"text-justify\"><strong>Cod final de \u00eenregistrare: CNFIS-FDI-2022-0445<\/strong><\/p><p class=\"text-justify\"><strong>Domeniul 6 &#8211; Dezvoltarea capacit\u0103\u021bii institu\u021bionale pentru cercetare \u00een universit\u0103\u021bi<\/strong><\/p><p class=\"text-justify\"><strong>Titlul proiectului:<\/strong> <strong>Cercetare <\/strong><strong>de e<\/strong><strong>xce<\/strong><strong>lent\u0103 <\/strong><strong>bazat\u0103 pe <\/strong><strong>in<\/strong><strong>frastructur<\/strong><strong>i <\/strong><strong>sustenabile, cu <\/strong><strong>\u00eenalt <\/strong><strong>poten\u021bial de inovare \u0219i transfer <\/strong><strong>teh<\/strong><strong>nol<\/strong><strong>ogic<\/strong><\/p><p class=\"text-justify\">\u00a0<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>Buget total: 620.000 lei (FDI: 320.000 lei \u0219i cofinan\u021bare UMFST GE Palade 300.000 lei)<\/strong><\/p><p class=\"text-justify\">\u00a0<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>Scopul proiectului: <\/strong><\/p><p class=\"text-justify\">Proiectul a avut in vedere\u00a0 dezvoltarea capacit\u0103\u021bii institu\u021bionale pentru cercetare\u00a0 a UMFST G. E. Palade din T\u00e2rgu Mure\u0219, prin asigurarea sustenabilit\u0103\u021bii proiectelor de cercetare existente, asigurarea func\u021bion\u0103rii \u0219i \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea infrastructurilor de cercetare de\u021binute \u0219i sus\u021binerea dezvolt\u0103rii de noi direc\u021bii de cercetare, cu prioritate interdisciplinare.<\/p><p class=\"text-justify\">\u00a0<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>Obiectivele \u0219i rezultatele proiectului<\/strong><\/p><p class=\"text-justify\">O1: Asigurarea sustenabilit\u0103\u021bii proiectelor de cercetare ale universit\u0103\u021bii, prin asigurarea mentenan\u021bei pentru echipamentele\/instala\u021biile\/sistemele ce sus\u021bin activit\u0103\u021bile de cercetare \u00een cadrul Centrului de Cercet\u0103ri Avansate Medicale \u0219i Farmaceutice (CCAMF).<\/p><p class=\"text-justify\">Acest obiectiv a fost atins prin:<\/p><p class=\"text-justify\">&#8211; Derularea proceselor de achizi\u021bie \u0219i contractarea serviciilor \u0219i consumabilelor necesare pentru mentenan\u021ba echipamentelor de cercetare;<\/p><p class=\"text-justify\">&#8211; Efectuarea mentenan\u021bei, livrarea \u0219i instalarea consumabilelor necesare pentru echipamentele de cercetare.<\/p><p class=\"text-justify\">O2: Asigurarea condi\u021biilor optime pentru activit\u0103\u021bile de cercetare din cadrul Biobazei \u0219i a Sta\u021biei Experimentale a universit\u0103\u021bii prin achizi\u021bionarea de materiale \u0219i consumabile necesare pentru desf\u0103\u0219urarea acestora.<\/p><p class=\"text-justify\">\u00a0Acest obiectiv a fost atins prin:<\/p><p class=\"text-justify\">&#8211; Derularea proceselor de achizi\u021bie a bunurilor necesare pentru \u00eendeplinirea obiectivului<\/p><p class=\"text-justify\">&#8211; Realizarea \u00eembun\u0103t\u0103\u021birilor prin livrarea \u0219i montarea bunurilor achizi\u021bionate pentru spa\u021biile Biobazei \u0219i a Sta\u021biei Experimentale a universit\u0103\u021bii<\/p><p class=\"text-justify\">O3: Sprijinirea public\u0103rii rezultatelor cercet\u0103rii \u00een reviste \u0219i jurnale recunoscute, prin organizarea de traininguri pentru dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor de diseminare ale studen\u021bilor \u0219i cercet\u0103torilor.<\/p><p class=\"text-justify\">Acest obiectiv a fost atins prin:<\/p><p class=\"text-justify\">&#8211; Organizarea unei sesiuni de tip training\/workshop pentru dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor de scriere a articolelor de tip &#8222;review&#8221; de catre studen\u021bi \u0219i tineri cercet\u0103tori.<\/p><p class=\"text-justify\">&#8211; Organizarea unei sesiuni de tip training\/workshop pentru perfec\u021bionarea cercet\u0103torilor universita\u021bii \u00een scrierea de articole cu sanse crescute de publicare in reviste indexate Web of Science \u201dzona ro\u0219ie\u201d.<\/p><p class=\"text-justify\">\u00a0<\/p><p class=\"text-justify\">O4: Participarea cercet\u0103torilor \u0219i a studen\u021bilor universit\u0103\u021bii \u00een proiecte educa\u0163ionale \u015fi de cercetare multidisciplinare, cu accent pe dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor legate de inovare, valorificarea rezultatelor cercet\u0103rii \u0219i transfer tehnologic.<\/p><p class=\"text-justify\">Acest obiectiv a fost atins prin:<\/p><p class=\"text-justify\">&#8211; Organizarea unei sesiuni de tip training\/workshop adresat cercet\u0103torilor \u0219i studen\u021bilor doctorali din cadrul universit\u0103\u021bii, pentru dezvoltarea abilit\u0103\u021bilor de inovare \u0219i valorific\u0103rii rezultatelor cercet\u0103rii \u0219i transfer tehnologic.<\/p><p>\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-1984\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"4\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-1984\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-right\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewbox=\"0 0 448 512\"><path d=\"M256 80c0-17.7-14.3-32-32-32s-32 14.3-32 32V224H48c-17.7 0-32 14.3-32 32s14.3 32 32 32H192V432c0 17.7 14.3 32 32 32s32-14.3 32-32V288H400c17.7 0 32-14.3 32-32s-14.3-32-32-32H256V80z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewbox=\"0 0 448 512\"><path d=\"M432 256c0 17.7-14.3 32-32 32L48 288c-17.7 0-32-14.3-32-32s14.3-32 32-32l352 0c17.7 0 32 14.3 32 32z\"><\/path><\/svg><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">\u201eEchitate, incluziune si invatare prin tehnologii de realitate extinsa, la UMFST\u201d CNFIS-FDI-2022-0664 <\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-1984\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"4\" role=\"region\" data-template-id=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\"><p class=\"text-justify\"><strong>Raport de implementare<\/strong><\/p><p class=\"text-justify\">\u00a0<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>Cod final de inregistrare: <\/strong><strong>CNFIS-FDI-2022-0664<\/strong><\/p><p class=\"text-justify\"><strong>Domeniul 1 &#8211; <\/strong><strong>Cre<\/strong><strong>s<\/strong><strong>terea echitatii sociale in vederea incluziunii sociale si sporirea accesului la invatamantul superior<\/strong><\/p><p class=\"text-justify\"><strong>Titlul proiectului: <\/strong><strong>\u201cEchitate, incluziune si invatare prin tehnologii de realitate extinsa, la UMFST\u201d<\/strong><\/p><p class=\"text-justify\"><strong>Buget total: <\/strong><strong>1.668.101 lei (FDI: 240.000 lei si cofinantare UMFST G.E.Palade din Tg Mures 1.428.101lei)<\/strong><\/p><p class=\"text-justify\"><strong>Scopul proiectului<\/strong><\/p><p class=\"text-justify\">Proiectul <strong>CNFIS-FDI-2022-0664 <\/strong>are ca scop cresterea accesului la invatamantul superior pentru tinerii din medii, defavorizate si reducerea abandonului universitar la UMFST, utilizand metode de predare inovative, tehnologii moderne si platforme on-line, care pot creste accesul si implicarea studentilor in procesul de invatare, si creste atractivitatea UMFST pentru absolventii de liceu.<\/p><p class=\"text-justify\">Prin extinderea laboratorului de invatare XR s-a urmarit promovarea unui invatamant de calitate centrat pe student, prin stimularea accesului si participarii la educatie universitara a tinerilor provenind din medii socio-economice defavorizate, aflati la risc de excluziune. Tehnologiile XR ofera avantajul experimentarii, si sunt un instrument important in dobandirea competentelor pe care angajatorii le cauta la absolventii de invatamant superior, contribuind la procesul de corelare a ofertei educationale cu cererea pietei muncii.<\/p><p class=\"text-justify\">\u00a0<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>Activitatile proiectului<\/strong><\/p><p class=\"text-justify\"><strong>A1<\/strong><strong> Promovare online a ofertei educationale a UMFST <\/strong><\/p><p class=\"text-justify\"><strong>A1.1<\/strong>Elaborarea campaniei de promovare on-line a ofertei educationale a UMFST, orientata in special catre absolventii de liceu din medii defaforizate, mediul rural si orase cu mai putin de 10.000 de locuitori.<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>A1.2<\/strong> Derularea campaniei de promovare a ofertei educationale a UMFST &#8211; comunicare online pentru informare si sustinerea accesului la educatie in invatamantul superior, pentru categoriile tinta: actualizarea si completarea platformei de admitere <a href=\"https:\/\/adminfo.umfst.ro\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/adminfo.umfst.ro\/<\/a> si a blogului UMFST cu oferta educationala pentru anul universitar 2022-2023, facilitatile oferite de Universitate, realizarea emisiunilor UMFST TV de promovare a admiterii,\u00a0 tutoriale video pentru inscrierea la admitere online,\u00a0 promovarea pe canalele social-media UMFST.<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>A1.3 <\/strong>Analiza rezultatelor campaniei de promovare \u2013 analiza numarului de candidati inscrisi la examenele de admitere.<\/p><p class=\"text-justify\">\u00a0<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>A2 Organizarea sesiunilor online de pregatire pentru admiterea la UMFST (O1) <\/strong><\/p><p class=\"text-justify\"><strong>A2.1 <\/strong>Pregatirea derularii sesiunilor de pregatire on line, din punct de vedere tehnic.<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>A2.2 <\/strong>Derularea programelor de pregatire online pentru admitere, pentru domeniile medicale.<\/p><p class=\"text-justify\">\u00a0<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>A3. Organizarea activitatilor didactice in cadrul disciplinelor care utilizeaza tehnologia VR <\/strong><\/p><p class=\"text-justify\"><strong>A3.1<\/strong> Achizitia licentelor software de proeictare\/modelare poligonala 3D, de transpunere in realitate virtuala,\u00a0 care vor asigura insusirea de catre studenti a competentelor necesare pe piata muncii. Acestea vor tine seama de competentele pe care studentii trebuie sa le dobandeasca, pentru a corespunde cerintelor mediului socio-economic\/pietei muncii.<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>A3.2<\/strong> Dezvoltarea capacitatii cadrelor didactice de a utiliza metodele de predare cu ajutorul tehnologiilor inovative XR. Inrolarea acestora in programe de instruire pentru utilizarea echipamentelor XR.<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>A3.3 <\/strong>Derularea activitatilor didactice \u2013 organizarea tutoriatelor pentru studenti, in vederea insusirii cunostintelor academice necesare pe piata muncii.<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>A3.4 <\/strong>Evaluarea programelor pilot de catre studenti. Studentii care participa la activitati didactice in care este utilizata simularea, completeaza la finalul acestora formularele de feedback, in care evalueaza calitatea activitatilor.<\/p><p class=\"text-justify\">\u00a0<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>A4. Organizarea activitatilor remediale si de consiliere dedicate prevenirii abandonului universitar <\/strong><\/p><p class=\"text-justify\"><strong>A4.1.<\/strong> Analiza situatiei privind abandonul universitar la UMFST \u2013 decanatele fiecarei facultati vor transmite datele privind abandonul universitar, pe ani, si situatia studentilor care nu au promovat examenele, precum si disciplinele la care studentii nu au promovat. Datele vor fi analizate, iar in functie de rezultatele analizei vor fi programate activitatile remediale pentru studentii aflati la risc.<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>A4.2.<\/strong> Dezvoltarea capacitatii cadrelor didactice de a utiliza metodele de predare cu ajutorul tehnologiile inovative, pentru activitatile remediale si de consiliere \u2013 inrolarea acestora in programe de instruire pentru utilizarea echipamentelor XR. Cadrele didactice vor putea utiliza tehnologia in dezvoltarea proceselor educationale, si vor adapta aceste procese in functie de necesitatile studentilor din grupul tinta.<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>A4.3. <\/strong>Desfasurarea activitatilor remediale si de consiliere, utilizand simularea XR \u2013 organizarea tutoriatelor pentru studenti, inclusiv cei aflati la risc de abandon, in vederea insusirii cunostintelor academice necesare si promovarii examenelor.<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>A4.4.<\/strong> Evaluarea activitatilor remediale de catre studenti. Studentii care participa la activitati didactice in care este utilizata simularea, completeaza la finalul acestora formularele de feedback, in care evalueaza calitatea activitatilor.<\/p><p class=\"text-justify\">\u00a0<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>A5 Organizarea de workshop-uri cu companii reprezentative, potentiali angajatori ai absolventilor UMFST<\/strong> <strong>\u2013 <\/strong>identificarea partenerilor din mediul privat, potentiali angajatori a absolventilor UMFST, in vederea consolidarii parteneriatelor cu acestia. ReprezentantiI mediului socio-economic, de afaceri si cercetare, angajatori relevanti, cu care UMFST poate derula programe comune\u00a0 (intership, training-uri, workshop-uri, activitati de mentorat) pot contribui la\u00a0 asigurarea pregatirii si formarii profesionale a studentilor, cresterea gradului de insertie a absolventilor, identificarea modalitatilor de sprijin si integrare in piata muncii a persoanelor din medii defavorizate, a categoriilor dezavantajate.\u00a0<\/p><p class=\"text-justify\">\u00a0<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>A6. Management de proiect \u2013<\/strong>activitate suport pentru atingerea obiectivelor proiectului, care presupune organizarea echipei de proiect, a activitatilor proiectului, monitorizarea tehnica si financiara si elaborarea\/depunerea raportului tehnic financiar.<\/p><p class=\"text-justify\">\u00a0<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>Obiectivele proiectului<\/strong><\/p><p class=\"text-justify\"><strong>OB1.<\/strong> Promovarea ofertei educationale a UMFST catre absolventii de liceu din medii defavorizate, prin campanii on-line tintite, care sa se adreseze liceelor din mediul rural si din\u00a0 orasele mici, dar si prin sesiuni de invatare on line, care ii pot ajuta pe elevi sa isi insuseasca materialul didactic pentru admitere.<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>OB<\/strong><strong>2. <\/strong>Cresterea capacitatii universitatii de incluziune a studentilor, in special celor proveniti din medii defavorizate, in vederea reducerii abandonului universitar, cresterea promovabilitatii la examene si imbunatatirea calitatii procesului educativ si a rezultatelor obtinute de studenti, utilizand mijloacele de invatare Realitatea Extins\u0103(XR).<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>OB<\/strong><strong>3.<\/strong> Cresterea nivelului de incluziune sociala prin imbunatatirea serviciilor de consiliere si orientare profesionala, in vederea constientizarii si motivarii studentilor asupra importantei continuarii studiilor.<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>OB<\/strong><strong>4.<\/strong> Corelarea competentelor obtinute de absolventii UMFST cu cerintele de pe piata muncii, prin adaptarea curriculei cu activitati didactice practice, utilizand mijloacele de invatare Augmented Reality si Virtual Reality, astfel incat studentii sa dobandeasca competente adaptate dinamicii mediului social si economic.<\/p><p class=\"text-justify\">Aceste obiective sunt \u00een concordan\u021b\u0103 cu Planul Strategic de Dezvoltare Institutionala 2020-2024, ce propune o viziune comuna pentru excelenta in educatie, obtinuta prin Inovatie, Integrare si Internationalizare.<\/p><p>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<br \/><strong>Director de proiect<br \/><\/strong><em>Conf. univ. dr. Boeriu Cristian Marius<\/em><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-1985\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"5\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-1985\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-right\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewbox=\"0 0 448 512\"><path d=\"M256 80c0-17.7-14.3-32-32-32s-32 14.3-32 32V224H48c-17.7 0-32 14.3-32 32s14.3 32 32 32H192V432c0 17.7 14.3 32 32 32s32-14.3 32-32V288H400c17.7 0 32-14.3 32-32s-14.3-32-32-32H256V80z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewbox=\"0 0 448 512\"><path d=\"M432 256c0 17.7-14.3 32-32 32L48 288c-17.7 0-32-14.3-32-32s14.3-32 32-32l352 0c17.7 0 32 14.3 32 32z\"><\/path><\/svg><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">Raport de implementare al proiectului nr. CNFIS-FDI-2022-0189 cu titlul \u201eReabilitarea, digitalizarea \u0219i cre\u0219terea impactului Gr\u0103dinii Botanice Universitare din cadrul UMFST G.E.Palade\u201d<\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-1985\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"5\" role=\"region\" data-template-id=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\"><p><strong>Scopul<\/strong> proiectului a vizat dezvoltarea bazei materiale \u0219i \u0219tiin\u021bifice a Gr\u0103dinii Botanice Universitare pentru cre\u0219terea impactului la nivelul form\u0103rii profesionale a studen\u021bilor din cadrul Univerist\u0103\u021bii. Proiectul a propus \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea bazei materiale prin lucr\u0103ri de reabilitare \u0219i digitalizare, c\u00e2t \u0219i cre\u0219terea vizibilit\u0103\u021bii prin ac\u021biuni de informare civic\u0103.<\/p><p class=\"text-justify\">Ca urmare a \u00eendeplinirii obiectivelor propuse, beneficiarii direc\u021bi ai proiectului au fost studen\u021bii \u0219i cadrele didactice de la facultatea de Farmacie c\u00e2t \u0219i personalul din cadrul Gr\u0103dinii Botanice. Beneficiarii indirec\u021bi au fost ceilal\u021bi membri ai comunit\u0103\u021bii academice c\u00e2t \u0219i cet\u0103\u021benii ora\u0219ului T\u00eergu Mure\u0219.<\/p><p class=\"text-justify\">Astfel, au fost \u00eendeplinite toate obiectivele asumate prin realizarea activit\u0103\u021bilor propuse:<\/p><p class=\"text-justify\">\u00a0<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>OB1: \u00cembun\u0103t\u0103\u021birea aspectului peisagistic din cadrul Gr\u0103dinii Botanice Universitare<\/strong><\/p><p class=\"text-justify\">Acest obiectiv s-a realizat prin\u00a0 efectuarea urm\u0103toarelor lucr\u0103ri:<\/p><ul><li class=\"text-justify\">repara\u021bie \u0219i \u00eentre\u021binere a c\u0103ilor de acces din sectorul \u201dSistematica plantelor\u201d \u0219i sectorul \u201dPlante medicinale\u201d &#8211;\u00a0 peste 500 mp<\/li><li class=\"text-justify\">\u00cembog\u0103\u021birea colec\u021biei cu specii ornamentale lemnoase \u2013 peste 50 exemplare<\/li><li class=\"text-justify\">econdi\u021bionarea\/\u00eenlocuirea mobilierului degradat din Sectorul Sistematic \u0219i din Parcul dendrologic \u2013 peste 10 piese de mobilier recondi\u021bionate<\/li><li class=\"text-justify\">peste 100 m gard\/palisade de \u00eemprejmuire reabilitat<\/li><li class=\"text-justify\">mese de cultur\u0103 achizi\u021bionate<\/li><li class=\"text-justify\">rafturi de cultur\u0103 achizi\u021bionate<\/li><\/ul><p class=\"text-justify\">\u00a0<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>OB2: Parcurgerea unor tematici de cercetare sau experimentale <\/strong><\/p><p class=\"text-justify\">\u00cen cadrul primei activit\u0103\u021bi s-a colectat material vegetal (plante vii, semin\u021be, rizomi, bulbi) din flora spontan\u0103. Aceast\u0103 activitate a presupus realizarea unor excursii botanice cu scopul de a recolta plante medicinale din flora spontan\u0103 care nu se reg\u0103sesc \u00een sectoarele Gr\u0103dinii Botanice. Plantele recoltate, cu ajutorul studen\u021bilor.<\/p><p class=\"text-justify\">De asemenea, \u00een cadrul acestui obiectiv s-a urm\u0103rit integrarea studen\u021bilor \u00een activit\u0103\u021bile de cercetare aplicativ\u0103 medico-farmaceutic\u0103 legate de lucr\u0103rile de finalizare a studiilor. S-a realizat lista cu tematicile de cercetare sau experimentale propuse \u0219i o list\u0103 deschis\u0103 cu studen\u021bii care desf\u0103\u0219oar\u0103 partea experimental\u0103 \u00een spa\u021biile aferente Gr\u0103dinii Botanice. \u00cen acela\u0219i timp, s-au demarat activit\u0103\u021bi din planul experimental propriu fiec\u0103rui student.<\/p><p class=\"text-justify\">\u00a0<\/p><p class=\"text-justify\"><strong>OB3: Cre\u0219terea impactului educa\u021bional, \u0219tiin\u021bific \u0219i cultural al Gr\u0103dinii Botanice Universitare <\/strong><\/p><p class=\"text-justify\">\u00cen cadrul acestui obiectiv s-a realizat:<\/p><ul><li class=\"text-justify\">continuarea digitaliz\u0103rii Herbarului: peste 200 de coli de Herbar au fost fotografiate \u0219i incluse in baza de date.<\/li><li class=\"text-justify\">organizarea unui workshop cu titlul \u201d Bio &#8211; psycho &#8211; social coordinates of drug use\u201d, \u00een parteneriat cu Centrul de Prevenire, Evaluare \u0219i Consiliere Antidrog Mure\u0219, \u00een cadrul Congresului Interna\u021bional Marisiensis<\/li><li class=\"text-justify\">Elaborarea unei platforme electronice de gestionare a bazelor de date. Aceast\u0103 subactivitate a presupus dezvoltarea unei platforme care permite gestionare bazelor de date specifice Gr\u0103dinii botanice. Bazele de date se refer\u0103 la inventarul floristic, istoricul taxonilor, parteneri \u00een schimbul de semin\u021be\/material vegetal etc. <a href=\"https:\/\/dategb.umfst.ro\/wp-admin\/profile.php\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">https:\/\/dategb.umfst.ro\/wp-admin\/profile.php<\/a><\/li><\/ul><p class=\"text-justify\">Realizarea obiectivelor propuse permit Gr\u0103dinii Botanice Universitare t\u00eergumure\u0219ene s\u0103 se dezvolte ca un centru didactic \u0219i de cercetare \u0219tiin\u021bific\u0103, av\u00e2nd un grad ridicat de aplicabilitate la nivel de universitate. Obiectivele acestui proiect vor fi continuate \u0219i \u00een perioada urm\u0103toare, urm\u0103rindu-se surse de finan\u021bare intern\u0103 dar \u0219i externe, cum ar fi FDI-2023.<\/p><p>16.12.2022\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<br \/><strong>Director de proiect<\/strong><br \/><em>Prof. univ. dr. Corneliu Tanase<\/em><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div><div class=\"jet-accordion__item jet-toggle jet-toggle-move-up-effect\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-control-1986\" class=\"jet-toggle__control elementor-menu-anchor\" data-toggle=\"6\" role=\"button\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"jet-toggle-content-1986\" aria-expanded=\"false\" data-template-id=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__label-icon jet-toggle-icon-position-right\"><span class=\"jet-toggle__icon icon-normal jet-tabs-icon\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewbox=\"0 0 448 512\"><path d=\"M256 80c0-17.7-14.3-32-32-32s-32 14.3-32 32V224H48c-17.7 0-32 14.3-32 32s14.3 32 32 32H192V432c0 17.7 14.3 32 32 32s32-14.3 32-32V288H400c17.7 0 32-14.3 32-32s-14.3-32-32-32H256V80z\"><\/path><\/svg><\/span><span class=\"jet-toggle__icon icon-active jet-tabs-icon\"><svg xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" viewbox=\"0 0 448 512\"><path d=\"M432 256c0 17.7-14.3 32-32 32L48 288c-17.7 0-32-14.3-32-32s14.3-32 32-32l352 0c17.7 0 32 14.3 32 32z\"><\/path><\/svg><\/span><\/div><div class=\"jet-toggle__label-text\">\u201eNoi metode de \u00eenv\u0103\u021bare utiliz\u00e2nd transferul tehnologiilor inovative \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103mantul medical universitar din UMFST Tg. Mures - New-InsightsMed\u201d, co: CNFIS-FDI-2022-0577  <\/div>\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"jet-toggle-content-1986\" class=\"jet-toggle__content\" data-toggle=\"6\" role=\"region\" data-template-id=\"false\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"jet-toggle__content-inner\"><p><strong>Cod final de \u00eenregistrare: <\/strong>CNFIS-FDI-2022-0577<\/p><p><strong>Domeniu vizat: <\/strong>5.\u00cembun\u0103t\u0103\u021birea calit\u0103\u021bii activit\u0103\u021bii didactice, inclusiv a respect\u0103rii deontologiei \u0219i eticii academice<\/p><p><strong>Bugetul aprobat: 1.800.053 lei (FDI: 296.000 lei si cofinantare UMFST \u201dGE.Palade\u201d 1.504.053 lei )<\/strong><\/p><p><strong>Obiectivele proiectului:<\/strong><\/p><p>1.Continuarea procesului de perfectionare si optimizare a activitatilor\u00a0 educationale din UMFST prin alocarea resurselor necesare stafului academic pentru a isi moderniza metodele de predare utilizand instrumente inovative,\u00a0\u00a0 tehnici VR\/XR, adaptarea continua a proceselor de evaluare pe platforme online, cu accent pe pregatirea curriculara pentru noile programe educationale infiintate la nivelul Universitatii.<\/p><ol start=\"2\"><li>Modernizarea bazei materiale pentru activitatile educationale practice, prin dotarea laboratoarelor cu echipamente ce sunt utilizate in situatii reale, integrate cu platforme electronice, si care ajuta studentii sa aplice cunostintele teoretice intr-un mediu sigur, si sa deprinda abilitati si competente care sa ii pregateasca conform cerintelor actuale de pe piata muncii, in domeniile de studiu oferite de UMFST. Instruirea cadrelor didactice in utilizarea acestor echipamente.<\/li><li>Sustinerea institutionala a activitatilor de digitalizare educationala, utilizarea platformelor informatice ca suport pentru activitatile didactice \u2013 pentru desfasurarea dar si pentru organizarea acestora si dezvoltarea\u00a0 competentelor digitale ale cadrelor didactice, personalului didactic auxiliar si ale studentilor<\/li><li>Dezvoltarea structurilor si procedurilor de privind evaluarea calitatii predarii in cadrul Universitatii de Medicina, Farmacie, Stiinte si Tehnologie din Targu Mures.<\/li><\/ol><p><strong>Rezultate activitati <\/strong><\/p><p><strong><em>O1:<\/em><\/strong><\/p><p><strong>R1.O1.<\/strong>50 cadre didactice participa la cursurile instruire in metode noi de predare\/evaluare<\/p><p><strong>R2.O1.<\/strong>Proces educational multimodal(5 tipuri de cursuri de instruire)<\/p><p><strong>R3.O1.<\/strong>Participarea a 15 membri de la programele noi de studiu la cursuri internationale Coursera<\/p><p><strong>R4.O1.<\/strong>Participarea a 50 cadre didactice la training de optimizare a platformelor electronice\/evaluare a studentilor<\/p><p><strong>R5.O1.<\/strong>Up-datarea tutorialelor si a procedurii de aplicare standardizata a TBL,PBL,elaborarea ghidului de desfasurare a examinarii OSCE pentru programele medicale din UMFST<\/p><p><strong>R6.O1.<\/strong>Training a 15 cadre didactice pentru utilizarea metodelor de pregatire folosind VR<\/p><p><strong><em>O2:<\/em><\/strong><\/p><p><strong>R1.O2. <\/strong>Dotari cu echipamente pentru activitatile practice cu studentii<\/p><p><strong>R2.O3. <\/strong>Minim 15 cadre didactive instruite pentru utilizarea acestor echipamente<\/p><p><strong>R3.O3. <\/strong>Conexiuni cu 3 universitati nationale<\/p><p><strong><em>O3:<\/em><\/strong><\/p><p><strong>R1.O4.<\/strong>Raport evaluare a gradului de digitalizare la nivel institutional<\/p><p><strong>R3.O4.<\/strong>Program de formare a utilizatorilor instrumentelor digitale<\/p><p><strong>O4<\/strong><\/p><p><strong>R4.O1.<\/strong>Up-datarea ghidului de utilizare a platformei Blackboard si a metodologiei de examinare pentru toate disciplinele de studiu din UMFST<\/p><p><strong>R4.O2.<\/strong>Raport de evaluare a calitatii actului didactic<\/p><p>\u00a0<\/p><p><strong>Indicatori: <\/strong><\/p><p><strong>I1.<\/strong>50 de cadre didactice implicate in procesul de optimizare a calitatii procesului didactic academic,conform normelor de etica si deontologie academica<\/p><p><strong>I2.<\/strong>15 cursanti implicati in cursurile platformei Coursera<\/p><p><strong>I3. <\/strong>Raport al evaluarii performantelor studentilor la examinarile sumative<\/p><p><strong>I4.<\/strong>15 cadre didactice participa la trainingul utilizarii ecografelor portabile<\/p><p><strong>I5<\/strong>.500 de studenti au dobandit abilitati practice prin utilizarea echipamentelor moderne in cadrul activitatilor didactice<\/p><p><strong>I6.<\/strong>Raport al evaluarii satisfactiei studentilor fata de implementarea tehnicilor moderne de predare, platformelor de teaching si evaluarea\u00a0 procesului de examinare in UMFST<\/p><p><strong>I7.<\/strong>Un centru de competente pentru administrarea platformelor informatice de suport<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Proiect \u201eInterna\u021bionalizarea UMFST G.E. Palade T\u00e2rgu Mure\u0219, \u00eentre continuitate \u0219i descoperire de noi valen\u021be ancorate \u00een contextul dinamicii externe\u201d CNFIS-FDI-2022-0591 February 18, 2023 Activit\u0103\u021bile realizate \u00een vederea racord\u0103rii spa\u021biului universitar t\u00e2rgu mure\u0219ean la tendin\u021bele interna\u021bionale de dezvoltare academic\u0103 \u0219i de cercetare \u00eentr-un mediu inovativ, deschis \u0219i multicultural: O1. \u00cembun\u0103t\u0103\u021birea vizibilit\u0103\u021bii interna\u021bionale a UMFST G.E. Palade [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":0,"parent":37361,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_relevanssi_hide_post":"","_relevanssi_hide_content":"","_relevanssi_pin_for_all":"","_relevanssi_pin_keywords":"","_relevanssi_unpin_keywords":"","_relevanssi_related_keywords":"","_relevanssi_related_include_ids":"","_relevanssi_related_exclude_ids":"","_relevanssi_related_no_append":"","_relevanssi_related_not_related":"","_relevanssi_related_posts":"13304,14974,14467,2389,6273,5940","_relevanssi_noindex_reason":"","footnotes":""},"categories":[16],"tags":[],"class_list":["post-22391","page","type-page","status-publish","hentry","category-pagina-sidebar"],"meta_box":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/umfst.ro\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22391","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/umfst.ro\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/umfst.ro\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/umfst.ro\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/umfst.ro\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=22391"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/umfst.ro\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/22391\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/umfst.ro\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/37361"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/umfst.ro\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=22391"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/umfst.ro\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=22391"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/umfst.ro\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=22391"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}