La création de l’École à l’Hôpital au sein de l’UMPhST George Emil Palade Targu Mures représente une initiative éducative nécessaire et opportune, fondée sur les principes de l’équité éducative, de l’inclusion sociale et du droit fondamental à l’éducation, indépendamment de l’état de santé ou du contexte médical des bénéficiaires.

Les enfants et les jeunes se trouvant dans des situations d’hospitalisation prolongée ou répétée constituent un groupe vulnérable, exposé au risque de discontinuité scolaire, de retard dans le parcours éducatif et d’exclusion sociale. L’École à l’Hôpital répond directement à ces besoins, en assurant la continuité du processus éducatif grâce à des activités pédagogiques adaptées, flexibles et centrées sur l’élève, menées en étroite corrélation avec l’acte médical et l’état de santé des bénéficiaires.

L’intégration de l’École à l’Hôpital dans la structure de l’Université offre un cadre institutionnel solide, interdisciplinaire et performant, qui permet de valoriser l’expertise académique, pédagogique, psychologique et médicale existante. Cette approche favorise le développement de pratiques éducatives innovantes, fondées scientifiquement, ainsi que la formation initiale et continue du personnel enseignant dans le domaine de l’éducation inclusive et de la pédagogie hospitalière.

Aussi, l’École à l’Hôpital contribue au renforcement de la mission sociale de l’Université, par son implication active dans la communauté et par le développement de partenariats institutionnels avec des établissements médicaux, des autorités publiques et des organisations compétentes. Cette structure éducative facilite des interventions intégrées, éducatives, psychopédagogiques et socio-émotionnelles, qui soutiennent non seulement les progrès scolaires, mais aussi le processus de rétablissement et de réintégration scolaire des élèves après leur sortie de l’hôpital.

Du point de vue académique et institutionnel, l’École à l’Hôpital crée les conditions nécessaires au développement de programmes éducatifs adaptés et d’un curriculum flexible, à la réalisation de recherches interdisciplinaires dans les domaines de l’éducation, de la santé et de l’inclusion, ainsi qu’à la formation de modèles de bonnes pratiques reproductibles au niveau national.

La création de l’École à l’Hôpital au sein de l’Université constitue une démarche stratégique et responsable, qui répond tant aux exigences du système éducatif contemporain qu’aux besoins réels des bénéficiaires, contribuant à garantir un accès équitable à l’éducation et à promouvoir une société inclusive, solidaire et orientée vers le bien-être de l’enfant.