Éducation physique et sport

Domaine fondamental : Sciences du sport et de l’éducation physique

Domaine d’études de licence : Éducation physique et sport

Programme d’études de licence : Éducation physique et sport (EPS)

Forme d’enseignement : Enseignement à temps plein

Durée des études : 3 ans (180 crédits), répartis en 6 semestres

Mission

• former des spécialistes hautement qualifiés, indispensables à l’enseignement primaire et secondaire dans le domaine de l’éducation physique et du sport, ainsi que des professionnels destinés aux structures institutionnelles impliquées dans les activités sportives de loisir ;
• développer et perfectionner un programme de licence de haute qualité, constituant la base permettant à une partie des diplômés de poursuivre leur formation dans le cadre du master en Éducation physique et conseil sportif, des études doctorales et des activités de recherche ;
• définir le profil des diplômés de licence afin de favoriser le développement des connaissances générales et spécialisées, ainsi que des compétences cognitives et professionnelles propres au domaine de l’éducation physique et du sport.

Objectifs

Objectifs généraux

• développer des ressources humaines hautement qualifiées dans la spécialisation Éducation physique et sport afin d’assurer un enseignement universitaire d’excellence ;
• acquérir un ensemble de connaissances scientifiques, de compétences et d’aptitudes spécifiques au domaine de l’éducation physique et du sport, afin de soutenir la formation et le développement des capacités motrices humaines ;
• développer la recherche scientifique, tant spécifique qu’interdisciplinaire, afin de contribuer à l’évolution du domaine de l’éducation physique et du sport ;
• assurer le perfectionnement continu des diplômés par le biais des programmes de master et de doctorat ;
• adapter le processus d’enseignement à la perspective européenne de l’éducation en général et de l’éducation physique et du sport en particulier ;
• acquérir une conduite professionnelle éthique et déontologique afin d’optimiser les relations intra- et interprofessionnelles au sein des organisations éducatives et sportives.

Objectifs spécifiques

• comprendre les finalités de l’éducation physique et du sport, les orientations et méthodologies modernes dans ce domaine, leur place dans les sciences de l’éducation, les responsabilités juridiques ainsi que les aspects éthiques des professions pédagogiques ;
• acquérir les connaissances et les compétences nécessaires à l’exercice de la profession de spécialiste en éducation physique et en sport dans l’enseignement primaire et secondaire, conformément aux compétences développées par le programme de licence ;
• promouvoir l’éducation physique et le sport comme une composante d’une éducation de qualité et partie intégrante du développement continu de la personne, en particulier des jeunes générations ;
• encourager la collaboration et les partenariats entre tous les acteurs concernés, notamment les familles, les écoles, les associations et clubs sportifs, les collectivités locales, les décideurs ainsi que les secteurs public et privé, afin de garantir la complémentarité des actions visant à rendre le sport et l’éducation physique accessibles à tous ;
• généraliser la pratique de l’éducation physique et du sport comme instrument fondamental de santé et de développement physique ;
• acquérir les valeurs liées à la cohésion sociale et au dialogue interculturel ;
• promouvoir des moyens innovants d’utilisation de l’éducation physique et du sport comme outils de communication et de mobilisation sociale, notamment aux niveaux national, régional et local, en mobilisant la société civile par une participation active et en ciblant le public visé ;
• appliquer des programmes d’éducation physique et sportive ainsi que des formes appropriées de communication, tant avec l’élève/client qu’avec les autres membres des structures scolaires, sportives et de loisirs, dans le respect de l’éthique professionnelle et des règles déontologiques ;
• encourager l’esprit d’entreprise et la transparence dans le processus décisionnel ;
• développer une culture organisationnelle fondée sur la qualité, l’amélioration continue et la promotion de ressources humaines hautement qualifiées pour un enseignement universitaire d’excellence ;
• assurer la coopération avec le milieu socio-économique afin de faciliter la transition des jeunes spécialistes vers le marché du travail.