Descripteurs des compétences linguistiques (conformément aux exigences du niveau B1 du CECR) en roumain
Pour acquérir la compétence générale de communication en langue roumaine conformément aux descripteurs du niveau B1, il est nécessaire d’utiliser de manière appropriée les contenus linguistiques spécifiques à la structure grammaticale du roumain contemporain (vocabulaire, grammaire, sémantique, phonologie et orthographe), assimilés de manière autonome et intégrés.
Compétences générales de communication en langue roumaine (compétences linguistiques et pragmatiques)
Compétences de compréhension orale (écoute et compréhension des messages oraux)
- B1 Comprendre les points essentiels d’un discours portant sur des sujets familiers liés aux activités professionnelles, aux études, aux loisirs, etc.
- B1 Comprendre des informations pratiques concernant la vie quotidienne ou le travail, en identifiant le message général et certains détails lorsqu’ils sont présentés de manière relativement claire et à un rythme modéré.
- B1 Comprendre un discours oral en roumain standard, en communication directe ou dans des émissions de radio, des enregistrements portant sur des sujets familiers ou non, relevant de la vie personnelle, sociale, académique ou professionnelle.
Compétences de compréhension écrite (lecture et compréhension des messages écrits)
- B1 Lecture avec une compréhension satisfaisante de textes rédigés dans une langue généralement utilisée dans la vie quotidienne, relevant de son propre domaine professionnel et de ses centres d’intérêt personnels (description d’événements, expression de sentiments, etc.).
Réception audiovisuelle
- B1 Comprendre de nombreux films dont l’intrigue repose principalement sur l’action et l’image, lorsque le langage est clair et direct.
- B1 Comprendre les informations essentielles de certaines émissions de radio et de télévision portant sur des sujets familiers, lorsque l’élocution est claire.
Compétences d’expression orale (production de messages oraux) : discours oral
- B1 Produire une description simple et cohérente de sujets appartenant à son domaine d’intérêt (expériences, événements, objectifs, etc. dans une suite linéaire)
- B1 Présenter brièvement un événement, le contenu d’un livre ou d’un film.
- B1 Justifier brièvement ses opinions.
Compétences d’expression orale (échange de messages oraux) : interaction orale
- B1 Participer pleinement à une conversation simple sur un sujet familier ou d’intérêt personnel.
- B1 Exprimer son opinion sur un sujet abstrait ou culturel (un film, un livre, une œuvre musicale, etc.).
- B1 Comprendre un discours clair qui lui est adressé, reformuler certains éléments pour obtenir des clarifications et fournir un retour d’information.
Compétences d’expression écrite (production de messages écrits) : discours écrit
- B1 Rédiger des notes personnelles et des lettres pour demander ou transmettre des informations essentielles.
- B1 Rédiger une demande d’informations complémentaires sur des sujets abstraits ou concrets.
Compétences générales de communication linguistique professionnelle (compétences sociolinguistiques)
Maîtrise des éléments de la langue de spécialité, notamment :
- Développement de la capacité à transférer les formes linguistiques de la langue courante vers les langues de spécialité et inversement.
- Utilisation correcte des éléments lexicaux fondamentaux propres à un domaine terminologique.
- Utilisation intégrée des contenus linguistiques (phonétique, vocabulaire, grammaire) dans des contextes de communication écrite et orale adaptés à un domaine professionnel spécifique
- Approfondissement des compétences de réception (compréhension de l’écrit, compréhension de l’oral) et de production (expression écrite, expression orale) de textes spécialisés, dans les limites du niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL).
- Adaptation correcte à diverses situations de communication professionnelle spécifiques au domaine d’études.
Compétences spécifiques en communication linguistique professionnelle au niveau B1 (minimum)
Sciences biologiques et biomédicales
- Exécution efficace et appropriée des actes de communication orale spécifiques à la relation médecin-patient, au moyen du vocabulaire et des techniques de communication acquis : recueil des antécédents médicaux, consultation, communication du diagnostic et des méthodes thérapeutiques.
- Réception correcte des textes médicaux (manuels de médecine, compendiums médicaux, dictionnaires médicaux, atlas d’anatomie, etc.).
- Rédaction correcte des documents médicaux spécifiques : ordonnance, lettre médicale, dossier médical du patient, etc.
Sciences de l’ingénieur
- Exécution efficace et appropriée des actes de communication orale spécifiques à la relation médecin-patient, au moyen du vocabulaire et des techniques de communication acquis : recueil des antécédents médicaux, consultation, communication du diagnostic et des méthodes thérapeutiques.
- Réception correcte des textes médicaux (manuels de médecine, compendiums médicaux, dictionnaires médicaux, atlas d’anatomie, etc.).
- Rédaction correcte des documents médicaux spécifiques : ordonnance, lettre médicale, dossier du patient, etc.
- Le domaine des sciences de l’ingénieur :
- Communication efficace sur des sujets et dans des situations spécifiques aux sciences de l’ingénieur, en utilisant des éléments de vocabulaire caractéristiques du domaine technique.
- Rédaction de textes descriptifs et argumentatifs en utilisant des contenus linguistiques spécifiques à l’ingénierie.
- Réception correcte des textes spécialisés dans le domaine de l’ingénierie (projets, études, traités, etc.).
- Le domaine des mathématiques et des sciences de la nature :
- Utilisation pertinente des contenus linguistiques pour présenter ou expliquer les théories scientifiques, les axiomes, les théorèmes, les formules et les définitions spécifiques aux mathématiques et aux sciences de la nature.
- Réception correcte des textes scientifiques (traités, études, articles spécialisés, etc.), des énoncés de problèmes et des exercices spécifiques aux mathématiques et aux sciences de la nature.
- Rédaction correcte et cohérente de textes à contenu spécifique aux mathématiques et aux sciences de la nature (rapports, comptes rendus, exercices, problèmes, expériences, démonstrations, etc.).
- Le domaine des sciences sociales :
- Acquisition de compétences de communication efficaces, spécifiques aux relations dans le domaine des sciences sociales (psychologue – patient, assistant social – bénéficiaires, enseignant – étudiant, avocat – client, employé de banque – client, etc.), en utilisant le vocabulaire spécifique acquis.
- Exécution correcte et cohérente de discours oraux spécifiques au domaine des sciences sociales : plaidoirie et réquisitoire, conférence, etc., par l’utilisation appropriée des contenus linguistiques acquis (phonétique, grammaire et vocabulaire).
- Adaptation aux diverses situations imposées par la communication dans le système économique et commercial, en utilisant correctement les techniques de communication acquises.
- Le domaine des sciences sociales et des arts :
- Exécution d’actes de communication caractéristiques des sciences humaines et des arts (argumentation articulée des opinions dans le cadre de débats, de manifestations scientifiques, d’événements culturels, de lancements de livres, d’expositions d’art), en employant de manière appropriée le langage spécialisé.
- Réception correcte des textes spécifiques aux sciences humaines et aux arts (œuvres littéraires, études scientifiques, presse culturelle, scénarios de films, etc.).
- Rédaction cohérente de textes argumentatifs, descriptifs et narratifs, en utilisant des thèmes spécifiques aux sciences humaines et aux arts.
- Le domaine des sciences du sport et de l’éducation physique :
- Assimilation et utilisation correcte et fluide, tant dans la communication écrite qu’orale, du vocabulaire spécifique à l’éducation physique et au sport.
- Compréhension correcte des textes spécialisés issus de manuels, d’ouvrages spécialisés, de dictionnaires, etc.
- Rédaction correcte et cohérente de textes à contenu spécifique au domaine.
Compétences interculturelles :
- Acquisition de connaissances socioculturelles spécifiques en vue de l’intégration dans l’environnement socioculturel roumain.
- Développement de la conscience interculturelle pour la connaissance, la prise de conscience et la compréhension des relations interculturelles.
- Acquisition et développement de compétences et d’aptitudes interculturelles permettant de reconnaître et d’utiliser des stratégies d’interaction avec des locuteurs natifs roumains.
- Acquisition de la capacité de médiation interculturelle afin de gérer efficacement les conflits et les malentendus culturels.
- Développement d’une personnalité interculturelle par la stimulation de l’intérêt, du respect et de la tolérance à l’égard des valeurs et des réalités socioculturelles roumaines.
- Acquisition et utilisation appropriée des connaissances et des compétences sociolinguistiques afin de soutenir la communication interculturelle.
- Compréhension des particularités sociales et culturelles roumaines, ainsi que de leurs éléments d’intégration dans la culture européenne.
Compétences transversales :
- Travail en équipe, communication interpersonnelle et prise en charge de rôles spécifiques.
- Organisation d’un projet individuel de formation continue.
- Interaction appropriée des étudiants étrangers avec leurs homologues roumains et manifestation d’une attitude tolérante.
- Adaptation au contexte éducatif et professionnel roumain et intégration dans le système d’enseignement universitaire en Roumanie.
- Utilisation des composantes du domaine spécifique dans le plein respect de l’éthique professionnelle.
